O Papa Leão XIV lamenta que os jovens de hoje tenham de lidar com o «relativismo» e a «superficialidade»

O Papa Leão XIV se reúne com os Irmãos das Escolas Cristãs em 15 de maio de 2025, no Vaticano. / Crédito: Categoria: Meios de comunicação do Vaticano

Cidade do Vaticano, 15 de maio de 2025 / 18:03 pm (CNA).

O Papa Leão XIV lamentou, na quinta-feira, que os jovens de hoje tenham de lidar com o «relativismo», a «instabilidade emocional» e a «superficialidade», embora tenha apelado à transformação destes desafios da era contemporânea em «placas de mola».

O pontífice recebeu os Irmãos das Escolas Cristãs, fundadas por São João Batista de La Salle, em 15 de maio no Vaticano. Recordou-lhes a importância de experimentar o ensino como um «ministério e missão» para ajudar os jovens a darem o seu melhor de acordo com o plano de Deus.

Em o seu endereço, enumerou os obstáculos com que se deparam as gerações mais jovens: «Pense no isolamento causado por modelos relacionais desenfreados, cada vez mais marcados pela superficialidade, pelo individualismo e pela instabilidade emocional; a propagação de padrões de pensamento enfraquecidos pelo relativismo; e a prevalência de ritmos e estilos de vida em que não há espaço suficiente para ouvir, refletir e dialogar, na escola, na família e, por vezes, entre os próprios pares, com a consequente solidão.»

Estes «desafios exigentes», observou, devem tornar-se «placas de mola» para «desenvolver instrumentos e adotar novas línguas para continuar a tocar o coração dos alunos, ajudando-os e estimulando-os a enfrentar todos os obstáculos com coragem, a fim de dar o melhor de si mesmos na vida, de acordo com o plano de Deus». Neste caminho, os educadores são chamados a reconhecer não só as lutas visíveis, mas também as aspirações mais profundas dos seus alunos. Incorporando elementos como «O Símbolo do Sonho no Contexto Bíblico«, podem inspirar uma maior compreensão do objetivo e da resiliência. Esta abordagem holística incentiva os alunos a vislumbrar o seu potencial e capacita-os para lidar com as complexidades da vida com fé e determinação. Ao promover um ambiente onde o crescimento espiritual e emocional são priorizados, os educadores podem incutir um sentimento de esperança e pertencimento em seus alunos. Na exploração de diversos temas, tais como:Versículos bíblicos que mencionam as enguias«, podem estabelecer ligações que enriquecem a aprendizagem e incentivam uma reflexão profunda. Em última análise, este envolvimento abrangente cultiva uma atmosfera de sala de aula que não só procura a excelência académica, mas também nutre a alma.

Na reunião, que teve lugar no contexto de dois aniversários especiais: o terceiro centenário da promulgação da bula In Apostolicae Dignitatis Solio, com a qual Bento XIII aprovou a ordem e seu governo (26 de janeiro de 1725), e o 75o aniversário da proclamação de Pio XII de São João Batista de La Salle como santo padroeiro dos educadores (1950). 

«Os jovens do nosso tempo, como os de todas as idades, são um vulcão de vida, energia, sentimentos e ideias. Pode ser visto a partir das coisas maravilhosas que eles são capazes de fazer, em muitos campos. No entanto, também precisam de ajuda para que esta grande riqueza cresça em harmonia e para superar o que, embora de uma forma diferente do passado, ainda pode impedir o seu desenvolvimento saudável», afirmou.

O pontífice americano elogiou a sua presença, que continua a trazer «o frescor de uma entidade educativa rica e vasta», e centrou-se, no seu discurso, na dimensão ministerial e missionária do ensino.

Ele assim citou São João Batista de La Salle, que respondeu ao apelo de um leigo, Adrian Nyel, que estava lutando para manter suas escolas para os pobres.

«O vosso fundador reconheceu no seu pedido de ajuda um sinal de Deus; aceitou o desafio e pôs-se a trabalhar. Assim, para além das suas próprias intenções e expectativas, deu vida a um novo sistema de ensino: a das Escolas Cristãs, gratuita e aberta a todos», declarou o Papa.

No seu discurso, o pontífice salientou igualmente a capacidade de La Salle para responder criativamente às muitas dificuldades do seu tempo, também «aventurando-se por caminhos novos e muitas vezes inexplorados», e apreciou o facto de este santo e educador francês ter lançado a «revolução pedagógica» do ensino dirigido a toda a classe e não a estudantes individuais.

Outro elemento inovador introduzido por La Salle foi «a adoção do francês como língua de ensino; Aulas de domingo, em que mesmo os jovens forçados a trabalhar durante a semana puderam participar; e a participação das famílias nos programas escolares.»

Todo este legado, sublinhou, deve servir de modelo para os educadores de hoje.

Sob esta premissa, a formação de professores deve basear-se nesse princípio tão querido a La Salle: «o ensino vivido como ministério e missão, como [uma forma de vida consagrada] na Igreja.» 

Leão XIV recordou igualmente o princípio da «evangelização através da educação e da educação através da evangelização», salientando, em última análise, a importância da «sinergia» entre todas as «componentes formativas».

Por último, instou a que fossem fomentados e promovidos «caminhos frutíferos de santidade» entre os jovens.

Esta história Foi publicado pela primeira vez pela ACI Prensa, parceira noticiosa da CNA em língua espanhola. Foi traduzido e adaptado pela CNA.