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Fuente
Algunos jóvenes de Gaza durante las actividades de ayuda al estudio en un mirador dentro del recinto de la Parroquia Latina de la Sagrada Familia. A partir del 10 de junio de 2024, unos 150 niños y adolescentes de 4 a 17 años que se refugian en la parroquia latina y en la parroquia ortodoxa han retomado sus libros y cuadernos para volver a conectarse con sus estudios. Tres gazebos en el jardín acogen grupos de estudio. Eran abiertos, pero han sido cerrados para ayudar a los jóvenes a evitar distracciones, ya que siempre hay gente alrededor. / Crédito: Foto cortesía del Padre Gabriel Romanelli
Jerusalén, 20 de julio de 2024 / 10:00 am (CNA).
Alrededor de 150 niños y adolescentes de 4 a 17 años que se refugian en la Parroquia Latina de la Sagrada Familia en Gaza retomaron sus libros y cuadernos en junio por primera vez desde el inicio de la guerra entre Israel y Hamas en octubre pasado gracias a un esfuerzo encabezado por su párroco, el Padre Gabriel Romanelli.
El programa tuvo que ser suspendido durante dos semanas a principios de este mes debido a la acción militar israelí, pero se reanudó una vez más el 19 de julio.
Al regresar a Gaza a mediados de mayo después de estar atrapado en Jerusalén durante los primeros siete meses de la guerra entre Israel y Hamas, Romanelli no perdió el tiempo. En pocas semanas, lanzó el Proyecto St. Joseph para ayudar a los niños a reconectarse con sus estudios después de perderse todo un año de escuela debido al conflicto en curso.
«Había estado pensando en ello desde que estalló la guerra, y cuando regresé, vi que era muy necesario», relató. «Es bueno que los niños y adolescentes utilicen bien su tiempo. Dejarlos sin estudio, sin estructura, los deja a merced de lo que sucede a su alrededor».
No es una escuela típica, y no hay planes de estudios formales a seguir. La idea es más bien ayudar a los jóvenes a canalizar su energía física y mental en algo constructivo y estar listos para cuando la escuela se reanude.
«Debido a que esta guerra terminará un día, y estaremos listos para comenzar de nuevo», dijo Romanelli con convicción.
«Participar en estudios ayuda a evitar pensar y hablar solo de la guerra, a no centrarse únicamente en el conflicto. Es una pequeña semilla de esperanza», explicó a CNA.
«El proyecto», explicó Romanelli, «está dedicado a San José porque gracias a él la Sagrada Familia encontró la salvación en Egipto, pasando por aquí, y más tarde regresó a Nazaret. Le pedimos que proteja a nuestros hijos y les ayude a crecer».
Los ataques se habían intensificado en la zona muy cercana a la parroquia. El sacerdote relató que «las bombas y los misiles cayeron a unas pocas docenas o cientos de metros, y la metralla de bombas y misiles siguió lloviendo en el complejo», por lo que «es muy peligroso permanecer al aire libre».
Algunos cristianos de la parroquia latina resultaron levemente heridos la semana pasada tras una explosión en un mercado cercano. La Escuela Sagrada Familia del Patriarcado Latino, ubicada a unas tres millas de la parroquia latina, fue golpeada el 8 de julio, pero ese incidente no influyó en la decisión de suspender las actividades.
Organizar el proyecto no ha sido sencillo. No hay espacio libre en el recinto católico. Pero a Romanelli no le falta iniciativa.
La capilla, la cocina, la sala de estar y el balcón de la casa de las Hermanas del Verbo Encarnado se han convertido en «aulas»; tres gazebos en el jardín acogen grupos de estudio.
«Eran abiertos, pero los cerramos para ayudar a los niños a evitar distracciones, ya que siempre hay gente alrededor», dijo Romanelli. Incluso la iglesia parroquial alberga un grupo.
Los útiles escolares que los estudiantes están utilizando fueron acumulados con el tiempo por Romanelli.
«Durante años, siempre he tratado de anticipar el peor de los casos y siempre me he abastecido de papelería para diversas actividades escolares y de oratoria», dijo a CNA. «También al comienzo de la guerra, había comprado la mayor cantidad posible de este tipo de material».
Jóvenes refugiados de la cercana parroquia ortodoxa de San Porfirio también participan en las actividades escolares. Los estudiantes están agrupados por edad. Los más jóvenes se reúnen para estudiar los lunes, miércoles y viernes, mientras que los mayores se reúnen los martes, jueves y sábados.
Todos los días de 10 a.m. a 1 p.m., se llevan a cabo pequeñas lecciones de revisión sobre temas clave: matemáticas, árabe, ciencias e inglés. La educación religiosa y el catecismo están dedicados a la hora de la tarde y las actividades oratorias.
«Los [estudiantes] están contentos, tienen ganas de aprender», dijo Romanelli. «Por supuesto, no hay tareas asignadas, porque ni siquiera tienen un hogar. También ha habido un impacto positivo en las familias. Los padres animan a sus hijos a leer, revisar y ser puntuales en las clases».
Alrededor de 40 maestros se han ofrecido como voluntarios para ayudar a los niños. «También para ellos es muy importante prepararse y relacionarse con los jóvenes», dijo Romanelli.
Antes de la guerra, los profesores enseñaban en las cinco escuelas cristianas —la escuela del Patriarcado Latino, la escuela de las Hermanas del Rosario, la escuela protestante, la escuela ortodoxa griega y la escuela de la Sagrada Familia—, así como en algunas escuelas públicas. Hoy en día, todos son refugiados en los recintos católicos y ortodoxos.
Si bien puede parecer peculiar hablar de educación y estudiar cuando los misiles y las bombas continúan lloviendo, Romanelli argumentó que no hay nada más correcto que hacer.
«La educación es un alimento para el alma; es esencial», afirmó. «En primer lugar, desde una perspectiva espiritual. Si la vida no se vive en unión con Dios, sin la vida de gracia, las personas son como muertos vivientes. Sin esto, los humanos nunca encontrarán la paz interior. Pero, al mismo tiempo, es importante nutrir el aspecto intelectual, el pensamiento».
Romanelli continuó: «Después de ocho meses sin clases, sin leer, ¿de qué podemos hablar? Si uno no se preocupa por el aspecto formativo e intelectual, si no se nutre de cosas buenas e interesantes que hablan del futuro, si no lee y estudia, el alma se marchita y, por lo tanto, la vida se marchita».
Con el Proyecto San José, Romanelli ha tratado de «ofrecer a los jóvenes la oportunidad de alimentar sus almas, tanto intelectual como espiritualmente. Para mantenerlos comprometidos en actividades constructivas, a pesar de que el ruido de la guerra sirve de telón de fondo a sus días».
Por el momento, no es posible imaginar si podría comenzar o cómo podría comenzar un nuevo año escolar, pero, según Romanelli, «la experiencia de estas lecciones nos muestra que existe la voluntad y la fuerza moral, existe el deseo de comenzar de nuevo, de encontrar soluciones».
«Dios nos ayudará», dijo Romanelli. «El tiempo de la divina providencia es perfecto. Por nuestra parte, seguimos sembrando el deseo de paz, justicia, reconciliación y de hacer el bien a todos los que podamos, empezando por los que están cerca de nosotros».
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