
現在カトリック・モンテッソーリ・インスティテュートのコーディネーターを務めるカサンドラ・ベイカー氏が、2023年春、ノースダコタ州マンダンのクライスト・ザ・キング・カトリック・モンテッソーリ小学校で、4歳の生徒に十進法を紹介する算数のレッスンを行っている様子。 / 写真提供:マイク・マクリアリー/メアリー大学
CNAスタッフ、2025年6月24日 / 午前07:00 (CNA)。
メアリー大学は、世界初となる カトリック・モンテッソーリ・インスティテュート (CMI) を立ち上げ、同インスティテュートをカトリック・モンテッソーリ教育の認定における中心的な拠点としました。
モンテッソーリ教育は、世俗的な場と 宗教的な場 の両方で人気を博してきました。これは、熱心なカトリック教徒であり、子供たち自身のニーズに合わせて神について教える方法を開発したマリア・モンテッソーリ博士(1870–1952)によって創設されて以来のことです。
ノースダコタ州にある小さなリベラルアーツ・カレッジであるメアリー大学が、この新しいインスティテュートの拠点となります。主催者は、ここがカトリック・モンテッソーリ教育の中心地となることを期待しています。
ジョアン・シュルツテンバーグ氏, (同プログラムのエグゼクティブ・ディレクターであり、ビジョナリー)は、このインスティテュートをネットワーキング、メンターシップ、そしてつながりの中心地にしたいと語りました。
「私は、新しい環境を構築するにせよ、既存の環境を強化するにせよ、あるいは単に指導を求めるにせよ、個人がつながり、メンターシップを見つけ、モンテッソーリの伝統を継承する次世代を鼓舞するために集まれる世界的なネットワークを構想しています」と彼女はCNAに語りました。
20年以上モンテッソーリの実践者として活動してきたシュルツテンバーグ氏は、このプログラムがカトリック教育に新たな息吹をもたらすことを期待していると述べました。

シュルツテンバーグ氏によると、モンテッソーリ教育は、全体的な発達、感情的および認知的な成長、内発的動機付け、コミュニティへの参加、そして地球市民としての意識を優先しています。
「モンテッソーリ博士のメソッドは、各子供のユニークな発達に対する敬意を強調し、自律性、探究心、そして知的、社会的、感情的な成長を促します」とシュルツテンバーグ氏は述べました。
「彼女は、主流教育と特別支援教育の両方に影響を与えるために、教材と環境を特別に設計しました」とシュルツテンバーグ氏は言います。「彼女のメソッドは世界中のあらゆる文化で活用できるため、これは非常に重要なことでした。」

推定22,000のモンテッソーリ教育プログラムが110カ国に存在しますが、このインスティテュートはその種の施設として初めてのものです。
「この運動が、閉鎖の危機に瀕しているカトリック学校を復活させ、強化し、世界規模でカトリック教育に新たな命を吹き込むことが私の祈りです」と彼女は述べました。

CMI認定を目指すすべての学生と教育者は、メアリー大学でトレーニングを開始し、その後1年間にわたって対面およびオンラインのコースを受講します。トレーニングプログラムは、 国際モンテッソーリ協会 (AMI), によって運営されます。シュルツテンバーグ氏によると、この組織はモンテッソーリ自身が「メソッドの完全性を守り、次世代に忠実に継承されることを保証するために」共同設立したものです。さらに、メアリー大学はすでに完全にオンラインの カトリック・モンテッソーリ教育修士号.
を提供しています。シュルツテンバーグ氏は、このインスティテュートが「マリア・モンテッソーリ博士の真正な教育法とカトリック信仰を統合することに尽力する、モンテッソーリ教育者のグローバルなコミュニティを育成する」ことを期待していると語りました。
