人工智能不是全能的神，大学专家警告

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ACI Prensa Staff，11月12日，2025 / 06:00 am(CNA)。

西班牙弗朗西斯科德维多利亚大学人工智能研究所(AI)主任Ana Lazcano警告说，人工智能并不是一个全能的神，有必要为这项技术『奠定批判性思维的基础』。

在与CNA西班牙语新闻合作伙伴ACI Prensa的对话中，Lazcano解释说，她最近创建的研究所旨在提供人工智能的统一愿景： " "这是一门像海啸一样到达的学科，一门跨学科的科学，将我们所有人扫荡在各个领域，我们需要一种统一的方法；我们需要一起建立力量。

对于Lazcano来说，他还指导了该大学的商业分析，人工智能和机器学习以及生成性商业人工智能的硕士课程，这种统一的愿景"非常必要，因为还涉及许多道德问题。我们如何使用AI？目标是什么？取代我们，补充我们。愿景越符合大学的使命，我们能够获得的利益就越大。

新的人工智能大学研究所在组织上和通过其合作者的多学科性质融入大学：哲学家、人类学家、教育家、工程师、心理学家等。

"有来自大学所有院系和系的代表，允许每个人都有自己的观点，分享，并找到这些共同点，"Lazcano解释说。

她肯定，从天主教的角度来看人工智能的拟议方法是教皇利奥十四世之一：不要害怕它，去理解它，小心翼翼地接近它。

这个警告指的是"我们不能将它不拥有的品质和属性归于它：人工智能并不是万能的。如果我们将这项技术放在适当的位置 - 而我们正在做的是优先考虑人类的知识，人类智慧，最重要的是，是什么使我们与它不同 - 这就是我们可以充分利用它的时候。

当我们把人工智能看作神的时候，我们就错了。这远非如此，这是一个补充，"她强调。

对共同利益的贡献

新研究所旨在将其活动建立在四大支柱之上：培训、研究、技术转让和应用以及传播，以促进共同利益。

Lazcano分享说，该研究所希望为社会提供"训练有素和准备的学生"，不仅在技术方面，而且最重要的是，"人工智能带来的伦理挑战"以及通过研究及其实际应用产生的知识。

关于传播，Lazcano指出："有必要为批判性思维奠定基础。有很多关于人工智能的讨论，不幸的是，因为有很多声音，也有很多噪音。我们希望我们创造的东西能够真正做出贡献；成为对人们有用的优质内容。

Lazcano说，人工智能也影响了大学领域，对"我们如何教学，学习和评估"构成了重大挑战。

她说，大学应该为教授，学生和研究人员提供技术培训和服务，因为"当你知道可用的工具时，你就能够更有效地应用它们。

然而，她承认，"有变革的阻力"，因此学校希望实施"技术支持模式，我们解释这是一场小而重要的革命；我们必须驾驭浪潮，最重要的是，利用它的能力，而不是害怕它或持负面观点。

最大的挑战之一是人工智能『在教师和学生之间开辟了惊人的技术差距』，其中学生更加先进。写作已经没有多大意义了。我再也无法判断一个学生是否做了一件工作，"这位专家指出，尽管如此，他对这件事抱有希望的看法。

我喜欢认为这让我们回到了大学的一个原始概念，辩论，对话；把学生放在中心并支持他在学习过程中，"她说。这将彻底改变教育规则，但我认为更好。一旦我们稳定了一点，我们将能够回到这些基本主题，使批判性思维再次成为时尚，而不是人工智能。

这个故事 首次出版 由ACI Prensa，CNA的西班牙语新闻合作伙伴。它已被CNA翻译和改编。