主日学开场祈祷:为儿童、成人和教师所作



  • 儿童班的开课祷告包括跟读式祷告,以及为好动班级和新同学准备的祷告。
  • 成人班祷告涵盖了圣经课程、代祷事项和坦诚讨论,并以诗篇 119:18 和诗篇 19:14 作为简短的开场白。
  • 课前的传统祷告选自 1928 年版《公祷书》(将临期第二主日的集祷文和“为宗教教育”祷文)以及 1888 年版天主教《祈祷手册》(“学习或受教前的祷告”)。
  • 祷告和祷告要点涵盖了主日学老师和整个事工;雅各书 3:1 提醒我们,教师肩负着更大的责任。
  • 结课祷告包括民数记 6:24–26 中的祭司祝福,以及为基督教学校集会和暑期圣经班第一天准备的简短祷告。

主日学班级可以这样简短地开始祷告:“主耶稣,感谢你今天带领我们来到这里。求你开启我们的耳朵聆听你的话语,帮助我们彼此友善相待,并教导我们你希望我们学习的内容。阿们。”随后是为成人班、教师和结课准备的祷告。

儿童主日学班级的开课祷告

幼儿可以用 简短的句子跟随老师重复. 。每一段祈祷时间都不到一分钟。

跟读式祷告

亲爱的上帝,(亲爱的上帝,)
感谢你赐下今天。(感谢你赐下今天。)
感谢你让我在这里遇见朋友。(感谢你让我在这里遇见朋友。)
帮助我聆听你的故事。(帮助我聆听你的故事。)
奉耶稣的名,阿们。(奉耶稣的名,阿们。)

张开双手的祷告

老师请孩子们伸出双手,掌心向上,表示准备好领受。主啊,我们的双手张开了,耳朵也张开了。求你用你今天想要赐给我们的恩典充满我们。阿们。

为难以安静下来的班级祷告

耶稣,今天早上我们又吵又闹。求你平静我们的身体,安静我们的声音,好让我们能听见关于你的事。感谢你,即使在我们吵闹时,你依然爱我们。阿们。

为班里的新同学祷告

主啊,感谢你今天带领 [name] 来到我们的班级。求你帮助我们让 [him or her] 感到宾至如归,也帮助 [name] 在这里交到朋友。阿们。

当门徒试图阻止孩子们靠近时,耶稣却欢迎他们:“让小孩子到我这里来,不要禁止他们,因为在神国的正是这样的人”(马可福音 10:14)。古语中的“让”(suffer)意为“允许”或“准许”。

成人主日学班级的开课祷告

圣经课程开始前

天父,我们聚集在一起研读你的话语。求你除去我们心中对本周琐事的挂虑,以及我们在路上交谈的杂念。求你开启我们的悟性,正如你的儿子开启他门徒的悟性,“使他们能明白圣经”(路加福音 24:45)。愿我们所学的能改变我们本周的生活。阿们。

当班级分享代祷事项时

主啊,你已听见我们所背负的重担:生病的父母、失去的工作、远方的孩子,以及我们正在等待的检查结果。求你扶持每一个人,并帮助我们在离开这个房间后,继续为彼此代祷。阿们。

为了坦诚的讨论

上帝啊,我们当中有些人带着问题和疑惑而来,有些人则带着既定的答案。求你赐给我们彼此忍耐的心,在开口前先学会倾听的谦卑,以及说出真实想法的勇气。求你保守我们的谈话温和,并使我们的研读忠于你的话语。阿们。

一段开场经文

班级也可以用一节经文作为祷告来开始:“求你开我的眼睛,使我看出你律法中的奇妙”(诗篇 119:18)。另一节经文适合老师在课程开始前使用:“耶和华我的磐石,我的救赎主啊,愿我口中的言语、心里的意念,在你面前蒙悦纳”(诗篇 19:14)。

课前的传统祷告

较古老的祈祷书中有为教学和研读开始时编写的简短祷文。它们适合成人班级,或老师在孩子们到达前进行祷告。班级也可以一起诵读 主祷文 ,这是耶稣在马太福音 6:9–13 和路加福音 11:2–4 中教导他门徒的祷文。

为了聆听圣经

《公祷书》为将临期第二主日设定了这段祷文。它祈求恩典,使我们能够“阅读、标记、学习并内化”圣经。

慈悲的主,你曾使所有神圣的经文为我们的教导而写;求你赐予我们恩典,使我们能以这种方式聆听、阅读、标记、学习并内化它们,借着你圣言的忍耐与安慰,我们能拥抱并永远持守那永生的福乐盼望,这是你在我们的救主耶稣基督里赐给我们的。阿们。

《公祷书》(1928年版),将临期第二个主日,集祷文,第92页

为教导者和学习者祷告

全能的上帝,我们的天父,你将照顾和培育你儿女的责任托付给了你的圣教会;求你用你的智慧启迪那些教导者和学习者,使他们因认识你的真理而喜乐,并能世世代代敬拜你、侍奉你;借着我们的主耶稣基督。阿们。

《公祷书》(1928年版),祷文,“为宗教教育”,第 42 页

天主教考前祈祷文

1888年版 《祈祷手册》, ,由巴尔的摩第三次全体会议下令为美国天主教徒编写,在“学习或指导前的祷告”标题下印有此文。括号中的句子是为即将发言或教导的人准备的。

不可思议的造物主,真理之光的源泉,一切知识的唯一作者:恳求您照亮我们的理解力,除去我们身上罪恶与无知的黑暗。[您使那些不善言辞的人变得口齿伶俐,请指引我们的舌头,并将您祝福的恩典倾注在我们的唇上。] 赐予我们勤奋顺服的精神、敏捷的领悟力、记忆力,以及您神圣恩典的强大助力;使我们所听所学的,都能为了您的荣耀以及我们灵魂的永恒救赎而应用。

《天主教平信徒祈祷手册》(A Manual of Prayers for the Use of the Catholic Laity) (1888年版),临时祷文,第 171–172 页

为儿童主日学老师的祷告

老师在课前的祷告

主啊,我已经尽我所能准备了这节课,我知道我无法使任何人相信它。在我笨拙的地方求你借我口说话,并遮盖我的疏漏。求你帮助我注意到今天安静或忧伤的孩子,并赐我耐心去对待那些坐不住的孩子。阿们。

为老师祷告,由班级或教会诵读

天父,感谢你每周教导我们孩子和成人的老师们,他们中许多人没有报酬,也没有得到感谢。求你赐给他们休息、新鲜的创意和工作的喜乐。当课程似乎效果不佳时,提醒他们“若不灰心,到了时候就要收成”(加拉太书 6:9)。阿们。

《雅各书》警告说,教师承担着更大的责任:“我的弟兄们,不要多人作师傅,因为晓得我们要受更重的判断”(雅各书 3:1)。这里的“师傅”指的就是教师。

主日学事工的祷告要点

教会可以在教师会议或祷告小组中,为他们的主日学进行如下祷告:

  • 为班级名单上的每一个孩子和成人按名代祷,并为那些不再来参加的人祷告;
  • 为有足够的老师和助手祷告,这样就不必让某个人每周都必须教课;
  • 为孩子们的安全,以及那些负责检查和监督志愿者的工作人员祷告;
  • 为那些不参加教会的家庭祷告,他们的孩子是随朋友或祖父母一起来的;
  • 为所教导的圣经经文能在多年后被记住而祷告,正如提摩太“从小时候明白圣经”(提摩太后书 3:15)。

主日学结课祷告

课程结束时,可以使用上帝赐给亚伦和他儿子们用来祝福以色列人的话语:

愿耶和华赐福给你,保护你。愿耶和华使他的脸光照你,赐恩给你。愿耶和华向你仰脸,赐你平安。

Numbers 6:24–26

给孩子们的结束祷告

感谢耶稣,感谢您今天赐予我们的课程。求您帮助我们在本周的家里和学校里都能记住它,并让我们下周日都能平安归来。阿们。

成人结束祷告

主啊,我们已经听了您的话语;现在求您帮助我们去实践它。求您与我们每一个人同在,进入这一周,进入我们的工作、家庭以及我们将要遇见的人群中,并让我们下周日能再次相聚。阿们。

关于结束课程的其他方式,请参阅这些 圣经学习的结束祷告.

学校集会或暑期圣经班(VBS)的开课祷告

同样的祷告方式也适用于基督教学校的晨会或假期圣经学校(VBS)的第一天。

适用于学校的一天

主啊,感谢您赐予我们学校、老师以及每一位维持这栋建筑运作的人。求您帮助我们努力学习,诚实守信,并善待今天被冷落的人。求您保守我们平安,直到我们回家。阿们。

适用于假期圣经学校(VBS)的第一天

上帝啊,这一周充满了诗歌、手工、游戏和圣经故事。求您祝福每一个到来的孩子,特别是那些从未听说过您的孩子。赐予志愿者们精力和耐心,让孩子们回家时都知道耶稣爱他们。阿们。


为敞开的心灵与思想祷告

在我们学习上帝的话语之前,重要的是祈求祂清除干扰。这个祷告祈求上帝软化我们的心,开启我们的思想,使我们准备好领受祂今天为我们预备的真理。

天父,

我们今天带着忙碌的思想和有时封闭的心来到祢面前。我们祈求祢平息我们内心和周围的喧嚣。帮助我们放下对这一周的忧虑、朋友带来的干扰,以及任何阻碍我们听见祢声音的怀疑。

主啊,请软化我们心中任何变得刚硬或愤世嫉俗的部分。拆毁我们建立的围墙,让祢的真理涌入。开启我们的思想,以一种崭新且个人的方式理解祢的话语。我们不想仅仅学习关于祢的事实;我们想要更深地认识祢。

愿今天课程中播下的真理种子在我们灵魂的沃土中找到位置,准备好茁壮成长。让我们不仅是听见这些话语,更能感受到它们的力量,并接受它们对我们生命的指引。预备我们,让我们因所学的而改变。我们邀请圣灵成为我们最终的教师,引导我们进入一切真理,并从内而外地改变我们,奉耶稣的名,阿们。

带着预备好的心和思想,我们才能真正倾听课程中上帝的声音。祂应许说,当我们真心寻求祂时,我们的努力就不会白费。正如耶利米书29:13所说:“你们寻求我,若专心寻求我,就必寻见。”

为上帝的祝福而献上感恩的祷告

感恩能改变我们的视角,帮助我们看到周围的美好。这个祷告是一个停顿的时刻,不仅是为了大事,也是为了上帝慷慨赐予的简单、日常的祝福而感谢祂。

万物的主宰,

我们今天带着充满感恩的心来到祢面前。在我们祈求任何事之前,我们要为一切感谢祢。感谢祢赐予我们呼吸,感谢温暖我们的阳光,感谢祢赐予我们又一个为祢而活的新的一天。

我们感谢爱我们并支持我们的家人,感谢坐在我们身边、分享信仰旅程的朋友。感谢我们的教会,一个让我们感到安全并能成长的地方。感谢我们的老师,他们奉献时间来引导我们。

主啊,帮助我们的感恩不仅仅是言语。让它成为一种态度,即使在困难时也能让我们的心充满喜乐与平安。帮助我们在生活的细节中看到祢的作为。最重要的是,感谢祢赐下祢的儿子耶稣基督这一不可思议的礼物,通过祂我们有了盼望和宽恕。我们奉祂宝贵的名祷告,奉耶稣的名,阿们。

一颗感恩的心是一颗喜乐的心,随时准备学习和成长。当我们专注于祝福时,我们就是在尊荣上帝。帖撒罗尼迦前书5:18提醒我们:“凡事谢恩,因为这是神在基督耶稣里向你们所定的旨意。”

祈求智慧与理解

知识是关于学习事实,而智慧是关于知道如何运用它们。这个祷告祈求上帝赐予的不仅仅是头脑中的知识;它祈求神圣的智慧来理解祂的道路并将它们应用到我们的生活中。

智慧之神,

当我们今天打开祢的话语时,我们承认我们并没有所有的答案。祢的意念高过我们的意念,祢的道路高过我们的道路。所以我们谦卑地来到祢面前,祈求只有祢能赐予的智慧的恩赐。

请不要让这堂课仅仅成为我们大脑中更多的信息。我们祈求圣灵为我们照亮经文。帮助我们不仅理解文字说了什么,更理解它们对我们意味着什么——就在此时此地。赐予我们洞察力,了解祢的品格和祢对我们的心意。

帮助我们将圣经中的故事与我们自己的人生故事联系起来。愿我们今天获得的理解能引导我们思想、言语和对待他人方式的真正改变。让这智慧保守我们的心,引导我们在未来一周的选择,奉耶稣的名,阿们。

寻求智慧是我们能做的最重要的事情之一。上帝乐于将智慧赐给那些以诚实的心祈求的人。雅各书1:5应许说:“你们中间若有缺少智慧的,应当求那厚赐与众人、也不斥责人的神,主就必赐给他。”

为我们的老师和领袖祷告

我们的老师和领袖是上帝的礼物,但他们也需要祂的力量和引导。这个祷告是为他们而作,祈求上帝祝福他们,赐予他们耐心,并用正确的话语充满他们。

仁慈而慈爱的天父,

我们停下来,将我们的主日学老师和领袖交托给祢。我们非常感谢他们对我们的委身,以及他们希望看到我们在信仰中成长的愿望。感谢他们的预备、耐心和爱心。

今天,我们祈求祢以特别的方式祝福他们。用祢的圣灵充满他们。赐予他们清晰的思路和正确的话语,使课程清晰且有力。在他们带领我们时,赐予他们额外的耐心、仁慈和精力。

主啊,让他们感受到我们的感激和祢神圣的认可。鼓励他们的心,提醒他们为祢所做的工作不是徒劳的。愿他们今天分享的信息来自一颗靠近祢的心。帮助我们成为好的倾听者,向他们表示尊重,并使他们的工作成为一种喜乐。我们为他们和他们的家人献上特别的祝福,奉耶稣的名,阿们。

为我们的领袖祷告是尊荣他们,并建立一个更强大的群体。当我们通过祷告支持他们时,我们都会从他们上帝所赐的引导中受益。正如希伯来书13:17所鼓励的:“你们要依从那些引导你们的,且要顺服,因他们为你们的灵魂时刻警醒,好像那将来交账的人。”

为基督里的合一与友谊祷告

主日学不仅仅是一个班级;它是一个信徒的群体。这个祷告祈求上帝消除我们之间任何的分歧或尴尬,并建立植根于祂爱的深厚友谊,使我们的团队成为一个真正的家庭。

合一的父啊,

祢今天将我们所有人带到这个房间,来自不同的家庭,有着不同的个性。我们感谢这里的每一个人。我们祈求祢将我们这一群个体联合起来,成为基督里的一个身体。

请帮助我们彼此友善。消除任何可能使我们分离的嫉妒、评判或小圈子。帮助我们以祢看待我们的方式看待彼此——作为祢照着自己的形象所造的挚爱儿女。用接纳和真诚关怀的灵充满这个房间。

  • 主啊,鼓励我们在这里建立真正的友谊。赐予我们勇气去欢迎看起来孤独的人,或对安静的人说一句温暖的话。愿我们的谈话充满鼓励,我们的行动充满祢的爱。使这个小组成为一个安全的地方,让我们能做真实的自己,并在信仰中共同成长,奉耶稣的名,阿们。

基督徒群体是对世界有力的见证。当我们彼此相爱时,我们向他人展示了上帝的爱是什么样子的。耶稣在约翰福音13:35中给了我们这个教导:“你们若有彼此相爱的心,众人因此就认出你们是我的门徒了。”

为活出今日课程的教导祷告

听上帝的话语是一回事,活出上帝的话语是另一回事。这个祷告是一个承诺,不仅要做听道的人,更要做行道的人,在本周将我们的信仰付诸行动。

主啊,我们坚固的根基,

我们很高兴今天能向祢学习。当我们准备打开圣经共同学习时,我们祈求祢在一件非常重要的事情上帮助我们:帮助我们做祢话语的践行者,而不仅仅是听道者。

坐在房间里同意我们所听到的很容易。对课程感到满意很容易。但主啊,我们知道真正的信仰会带来行动。我们不希望这些知识只停留在我们的头脑中或仅仅在这个教室里。我们希望它深深地沉入我们的心中,改变我们的生活方式。

在我们学习时,请向我们每个人展示一种具体的方式,让我们本周能将这节课应用到生活中。赐予我们力量和勇气去坚持——变得更有耐心、宽恕某人、分享我们的信仰或服务他人。让我们的生命成为真正的讲道,向世界展示我们属于祢,奉耶稣的名,阿们。

没有行动的信仰是不完整的。上帝呼召我们以实际的、日常的方式活出我们的信仰。雅各书在1:22中清楚地写道:“只是你们要行道,不要单单听道,自己欺哄自己。”

为感受上帝慈爱的同在祷告

有时上帝会让人感觉遥远。这个祷告是一个诚实的请求,希望能以真实的方式感受到祂的同在,被提醒祂那个人化的、无条件的爱,并在知道祂就在我们身边时找到安慰与平安。

以马内利,上帝与我们同在,

我们知道祢一直在这里,但有时我们的心感觉离祢很远。我们陷入自己的生活中,忘记了寻找祢。所以今天,主啊,我们祈求祢以有力的方式让我们知道祢的同在。

帮助我们感受到祢那平息我们焦虑思想的平安。帮助我们感受到祢那在我们软弱时扶持我们的力量。最重要的是,帮助我们感受到祢那压倒性的、无条件的爱,它平息了所有的恐惧和不安全感。提醒我们,在这个房间里我们并不孤单。

当我们歌唱、倾听和彼此交谈时,让我们感知到祢的靠近。让这段时间成为与永生上帝真正的相遇。愿我们离开这里时,不仅是更多地了解祢,而是知道我们曾与祢同在,并且祢心的一部分现在在我们心中跳动得更加强烈,奉耶稣的名,阿们。

上帝不是一位遥远、漠不关心的创造者;祂是一位慈爱的天父,渴望与我们建立亲密的关系。祂应许当我们亲近祂时,祂就必亲近我们。诗篇145:18宣告:“凡求告耶和华的,就是诚心求告他的,耶和华便与他们相近。”

为拥有宽恕与怜悯的心灵祷告

怀恨在心会毒害我们的心灵。这个祷告祈求上帝帮助我们变得更像祂,赐予我们宽恕和怜悯的灵,既是对那些伤害过我们的人,也是在我们自己犯错时。

慈悲的天父,

我们今天来到祢面前,承认祢通过祢儿子耶稣的牺牲已经宽恕了我们许多。祢的怜悯是我们不配得的白白恩典,我们全心全意地感谢祢。

主啊,因为祢如此宽恕我们,我们祈求祢帮助我们宽恕他人。搜寻我们的心,找出我们所怀有的任何苦毒、愤怒或怨恨。赐予我们力量去放下它们,并释放那些伤害过我们的人,免去我们认为他们欠我们的债。

主啊,这并不总是容易的,所以我们需要祢神圣的力量来软化我们的心。也请帮助我们变得怜悯,表现出仁慈和同情,而不是评判。让祢向我们展示的恩典,本周通过我们流向我们生活中的人们。帮助我们活在宽恕的自由中,奉耶稣的名,阿们。

宽恕是福音信息的核心。正如我们被上帝宽恕一样,我们也被呼召将同样的恩典延伸给他人。歌罗西书3:13命令我们:“倘若这人与那人有嫌隙,总要彼此包容,彼此饶恕;主怎样饶恕了你们,你们也要怎样饶恕人。”

为未来一周的力量与勇气祷告

离开教会的鼓励会让信仰感觉更难。这个祷告祈求上帝赐予面对未来一周挑战所需的超自然力量和勇气——去坚持正确的事,并为基督作见证。

全能的上帝,我们的磐石和堡垒,

我们非常感谢这段在一起的时间,在信仰中得到更新和鼓励。但我们知道,当我们离开这里时,我们将回到一个充满挑战的世界。我们将面临诱惑、压力和困难的情况。

所以,我们现在祈求祢装备我们面对未来的一周。用祢属灵的力量充满我们,而不是我们自己的力量。当我们受到诱惑去做错事时,赐予我们说“不”的能力。当我们感到被迫妥协我们的信仰时,赐予我们勇气去坚定立场并与众不同。

主啊,当我们有机会成为祢的光时,除去我们的恐惧,赐予我们大胆去说话或以爱行动。帮助我们勇敢,不是因为我们强大,而是因为祢与我们同在。从此刻直到我们再次相见,做我们的盾牌和保护者,奉耶稣的名,阿们。

上帝从不要求我们靠自己的力量过基督徒的生活。祂应许成为我们面对每种情况的力量源泉。以赛亚书41:10完美地捕捉到了这一点:“你不要害怕,因为我与你同在;不要惊惶,因为我是你的神。我必坚固你,我必帮助你。”

为良言与爱心行动祷告

我们的言语和行动有能力建立他人或摧毁他人。这个祷告是一个恳求,祈求上帝掌管我们的口和我们的手,使我们所说和所做的一切都能尊荣祂。

主啊,祢就是爱,

祢教导我们最大的诫命是爱祢并爱我们的邻舍。今天,我们祈求祢的帮助,将那份爱付诸实践。我们承认我们的言语并不总是友善的,我们的行动并不总是充满爱心的。请宽恕我们曾经用它们伤害他人的时刻。

我们祈求祢看守我们的口。帮助我们在说话前先思考。阻止我们传播闲话、使用刻薄的语言或做出伤害人的讽刺评论。相反,用能建立、鼓励和带来医治的话语充满我们的口。

天父,也请引导我们的手和脚。感动我们去执行服务和仁慈的行动,即使在无人看见的时候。让我们的爱不仅仅是一种感觉;让它成为我们在学校、家庭和社区中可见的、积极的力量。让我们因我们的爱而被认出来,奉耶稣的名,阿们。

我们的行为是我们信仰的直接反映。我们被呼召在世上作基督的代表。《以弗所书》4:29 给我们的言语提供了明确的指示:“污秽的言语,一句不可出口,只要随事说造就人的好话,叫听见的人得益处。”

祈求以神的眼光看待他人的祷告

根据外表或行为来评判他人是很容易的。这个祷告祈求一种超自然的视角转变——以神看待每个人的同情心、价值和无条件的爱去审视每一个人。

洞察人心的创造主神啊,

祢按着自己的形象造了每一个人,并以完美且独特的爱去爱每一个人。我们承认,我们常常无法像祢那样看待他人。我们总是急于评判、贴标签并挑剔他人的过错。求祢宽恕我们那爱批评的心。

主啊,我们祈求祢改变我们的眼光。帮助我们看透外表、令人烦恼的习惯或不同的意见。让我们看到祢所创造的灵魂,看到耶稣为之而死的人。用祢的同情心和共情能力充满我们的心。

当我们面对难以相处的人时,求祢帮助我们看到他们内心的伤痛。当我们面对陌生人时,求祢帮助我们看到他们在基督里潜在的弟兄姐妹。让这种新的视角改变我们对待每个人的方式,使我们的互动充满恩典与尊严,奉耶稣的名,阿们。

像神那样看待他人是迈向真正基督徒之爱与服事的第一步。它将我们的动机从责任感转变为真诚的关怀。《撒母耳记上》16:7 提醒我们神的视角:“……耶和华不像人看人,人是看外貌,耶和华是看内心。”

祈求成为黑暗中的光

世界常常让人感到黑暗,充满了悲伤和罪恶。这个祷告是一个使命,祈求神加添我们力量,使我们成为明灯,无论走到哪里,都能闪耀出祂的希望、真理和爱。

光之父,

耶稣说我们是世上的光。主啊,这是一个巨大的呼召,我们知道靠自己无法发光。我们的光只是祢荣耀之光的反射。因此,我们祈求祢完全充满我们,让祢的爱与良善从我们身上散发出来。

在一个常被悲伤笼罩的黑暗世界里,帮助我们成为喜乐与希望之光。在一个充满困惑与谎言的世界里,帮助我们成为祢真理之光。在一个充满愤怒与仇恨的世界里,帮助我们成为祢无条件的爱与和平的闪耀之光。

赐给我们勇气,让我们的光在学校、运动队和家庭中明亮地照耀。不要让我们因为害怕他人的看法而隐藏它。使用我们的生命将人们从黑暗中引向祢奇妙的光中,奉耶稣的名,阿们。

作为基督的追随者,我们有一个照亮周围世界的目的。我们不是为了随波逐流,而是为了为主挺身而出。耶稣在《马太福音》5:16 中给了我们这个强大的使命:“你们的光也当这样照在人前,叫他们看见你们的好行为,便将荣耀归给你们在天上的父。”


轮到你祷告了

被请求出声祷告?选择场合和你有多少时间,然后从这三篇中选一篇来读。

想用自己的话祷告?《出声祷告》第1课免费教你怎么做。

长度
开始或结束
  1. 1朗读约需 30 秒

    蒙福的主啊,你使一切圣经写成,为要教导我们。求你使我们这样听、读、思、学,并且心中消化,使我们藉着你圣言所赐的忍耐和安慰,持守并永远紧紧抓住你在我们的救主耶稣基督里所赐给我们的、那永生的有福盼望。阿们。

  2. 2朗读约需 25 秒

    主啊,求你使在这地方所诵读、所宣讲的你的圣言,借着你的圣灵将它深深植入人心,使听的人既能领悟,也能知道自己当行的事,并且有能力、有力量去践行。阿们。

  3. 3朗读约需 25 秒

    全能的上帝,我们天上的父,你把照顾和培育你儿女的责任托付给你圣洁的教会。求你用你的智慧光照教导的人和学习的人,使他们因认识你的真理而欢喜,世世代代敬拜你、服事你。奉我们的主耶稣基督的名祈求。阿们。

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