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El profesor de educación religiosa y autor Andy Lewis, subdirector de St. Bonaventure Catholic Secondary School en Londres, dijo a CNA que cree que la medida de reducir la beca para la educación religiosa tendrá un impacto «enorme» en la capacidad de las escuelas católicas para contratar profesores de educación religiosa. / Crédito: Foto cortesía de Andy Lewis
Londres, Inglaterra, 15 de octubre de 2025 / 06:00 am (CNA).
Un destacado maestro de educación religiosa católico inglés ha criticado la eliminación de una beca para aquellos que se entrenan para convertirse en maestros de educación religiosa, advirtiendo que los recortes afectarán tanto la misión como el liderazgo de las escuelas católicas.
Actualmente, una persona que se entrena para convertirse en un maestro de educación religiosa recibe una beca de 10,000 libras (un poco más) $13.000), pero el gobierno del Reino Unido anunció el 7 de octubre que la cifra se reduciría a cero para el año 2026-2027.
El profesor de educación religiosa y autor Andy Lewis, subdirector de St. Bonaventure Catholic Secondary School en Londres, dijo a CNA que cree que la medida tendrá un impacto «enorme» en la capacidad de las escuelas católicas para contratar profesores especializados en educación religiosa.
«Existe una gran preocupación por el impacto de esta decisión», dijo Lewis. «Ahora se requiere un compromiso aún mayor para decidir formarse como profesor de energías renovables, y para algunos, eso será un paso demasiado lejos desde el punto de vista financiero. Para la RE católica, agrava aún más el problema actual que tienen las escuelas: la falta de especialistas en energías renovables católicas».
En las escuelas católicas de Inglaterra y Gales, el Servicio de Educación Católica (CES) da prioridad a la educación religiosa como «el núcleo del plan de estudios básico», y al menos 10% El plan de estudios está dedicado a la materia. El CES representa la política nacional de educación de los obispos de Inglaterra y Gales para las 2.169 escuelas católicas, colegios, academias y universidades en Inglaterra y Gales.
Sin embargo, a pesar de los altos estándares de enseñanza de la educación religiosa, todavía hay algunas escuelas católicas cuyos departamentos de RE no cuentan con personal completo y donde la materia es impartida por especialistas que no son de RE.
Lewis, que ha sido autor de libros de texto de educación religiosa y ha ayudado a desarrollar una nueva cualificación de educación religiosa con el apoyo del CES, dijo a CNA que «la falta de becas cuando los desafíos de reclutamiento siguen siendo significativos es perjudicial para la comunidad RE en su conjunto».
«Estamos luchando para atraer a la gente a la profesión docente en general, y aunque hay una escasez real de profesores de ciencias y matemáticas, esta disparidad es una fuente de gran frustración», dijo.
También se espera que los recortes afecten tanto a la misión como al liderazgo de las escuelas católicas.
CES ha propuesto una visión para que los estudiantes en entornos educativos católicos «florezcan», declarando en noviembre de 2024: «Es un entendimiento que todos estamos hechos a imagen y semejanza de Dios, dotados de una dignidad inherente y dotados de un propósito trascendente para realizar el amor de Dios en la tierra. En la vida cotidiana de una escuela, esta dignidad y propósito se manifiestan en un enfoque pedagógico que busca generar una formación holística de la persona para que podamos realizar la vida en toda su plenitud en la mente, el cuerpo y el espíritu».
Lewis cree que los recortes de becas afectarán esta misión. «Esto hace que el trabajo de entregar el Directorio de Educación Religiosa (RED) y cumplir con las normas de la Inspección Escolar Católica (CSI) sea aún más difícil, al mismo tiempo que intentamos cumplir nuestra misión como escuelas católicas y garantizar que todos los estudiantes obtengan un nivel auténtico y de alta calidad de RE».
Mientras tanto, Paul Barber, director del Servicio de Educación Católica, que criticó al Gobierno por su «incumplimiento de los objetivos de contratación de profesores de educación religiosa durante la mayor parte de la última década» en una declaración del 10 de octubre, dijo que cree que los recortes perjudicarán las vacantes de liderazgo en las escuelas católicas.
«Muchos directores de escuelas católicas también habrán comenzado sus carreras como profesores de educación superior. Cualquier escasez nacional de profesores, que por supuesto incluiría en RE, tiene, por lo tanto, un impacto correspondiente en el número de solicitantes de vacantes de liderazgo escolar católico», dijo Barber, y agregó: «Esta es una decisión desalentadora cuando existe una clara necesidad de más profesores de energías renovables».
De cara al futuro, Lewis pidió a toda la «comunidad católica» que colaborara para explorar formas de encontrar más profesores de energías renovables. «Siente que se necesita una acción real en este ámbito», dijo. «Pero está claro que simplemente no existe la financiación. Es una pregunta para la comunidad católica: ¿Cómo buscamos a aquellos que son capaces de enseñar RE católica y animarlos a venir y trabajar en nuestras escuelas?»
El CES está trabajando actualmente para aumentar el número de especialistas en educación religiosa mediante la introducción de un nuevo certificado de posgrado en educación religiosa, una colaboración entre la Diócesis de Arundel y Brighton y la Universidad de St. Mary en Twickenham, Londres.
