Russian 
English 
Chinese 
Dutch 
Arabic 
Spanish 
Portuguese 
French 
Italian 
German 
Japanese 
Continue reading with a subscription
Get unlimited access to all our premium content and exclusive features.
Enjoy unlimited access, cancel anytime.
Краткое содержание
- Сохраняйте дух Рождества круглый год, практикуя благодарность, смирение и распространяя радость через акты доброты и сострадания.
- Примите уроки рождественской истории, будучи смиренными, щедрыми и верными в повседневном общении, отражая учения Иисуса в повседневной жизни.
- Сделайте духовные дисциплины рождественского сезона ежедневными привычками, такими как ожидание, щедрость, общение и поиск Божьего присутствия.
- Используйте рождественские традиции, такие как дарение подарков, пение колядок и вертепы, чтобы регулярно укреплять веру, делая акцент на благодарности, отношениях и служении другим.
Библиография (нажмите, чтобы показать)
Библиография:
AlCariño. (2004). Истинное значение Рождества.
Bhandari, C. (2014). Yog Traditions Are Eternal.
Carmicheal, J. (2000). Watching and Waiting. Calabash. A Journal of Caribbean Arts and Letters.
Charles, E., & Paquotte, P. (2007). Product differentiation and quality approach in the French market for oysters and mussels . Communication at the IIFET Conference Tromso 1998.
Cooper, A., Metzger, B., & Coogan, M. (1993). The Oxford companion to the Bible. South Atlantic Review, 59, 107.
Doll, M. (2007). Призрак Томаса Вулфа. Appalachian Heritage, 35, 36–40.
Doll, M. (2015). Потерянное и найденное, потерянное и найденное: вспоминая Томаса Вулфа и моего отца. Thomas Wolfe Review, 39, 86.
Faulconer, J. E. (2017). The New Testament Made Harder: Scripture Study Questions.
Fedenko, A. (2020). Значение детского театра М. Кропивницкого для формирования профессионального музыкального детского театра в Украине. 19, 332–345.
Flesher, P. (2016). Быть верным тексту: от Бытия до Гарри Поттера. Journal of Religion and Film, 12, 1.
Fuchs, L. F. (2010). Ecumenical Foremothers: Commemorating, Celebrating, and Continuing Their Legacy. Journal of Ecumenical Studies, 45, 443–450.
Generativity and the Life-Cycle: Концепция идентичности Эрика Эриксона. (б.д.).
Hanneman, J. (2010). Food, Medicine, and the Quest for Good Health by Nancy Chen. Food, Culture & Society, 13, 138–140.
Hengstenberg, E. (2005). Commentary on the Psalms.
Kr, F. (2008). WHAT TO SAY WHEN THERE IS NOTHING TO TALK ABOUT.
Lappo, V. (2014). ПРЕДПОСЫЛКИ ИНТЕГРАЦИИ КАЛЕНДАРНОЙ ОБРЯДНОСТИ В ПРОЦЕСС ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ ГОРНЫХ РАЙОНОВ. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, 1, 136–138.
Sainsbury, R. (2008). Book Reviews. Australasian Journal of Philosophy, 86, 329–342.
Summers, H. (1988). Другие заботы и брат Кларк.
Hirschi, V. (2021). Book Review: James, by Martha L. Moore-Keish. Biblical Theology Bulletin, 52, 62–64.
Kadonsi, K., Kenneth, Dr. M. K., & Magdalene, Dr. S. (2023). Empowering Mathematical Minds through Indigenous Pedagogies in Teaching Mathematics in Southern Province, Zambia. International Journal of Research and Innovation in Social Science.
Lawson, D. (2009). Transforming Initiatives: Leadership Ethics from the Sermon on the Mount. The Journal of Applied Christian Leadership, 3, 28–45.
Lempert, D. (2013). Taking People’s History Back to the People: An Approach to Making History Popular, Relevant, and Intellectual. Democracy Education, 21, 1.
McCarter, W. (2005). Reading for Fun and Profit. Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines, 10, 41–45.
Миллер, С. М. (2017). Рецензия на книгу: Wisdom Christology and the Female Divine: Sally Douglas, Early Church Understandings of Jesus as the Female Divine: The Scandal of the Scandal of Particularity. The Expository Times, 128, 307–307.
PDF Technology And Society Issue For The 21st Century And Beyond 3rd Edition. (2022).
Pipino, M. F. (2005). Resistance and the Pedagogy of Ethnic Literature. Melus: Multi-Ethnic Literature of The U.s., 30, 175–190.
Robbins, C. (2005). A Journey into Creative Music Therapy. Nordoff-Robbins Music Therapy Monograph Series, Volume 3. St. Louis, MO: MMB Music, Inc. 70 pages. ISBN 1-581060-34-3. $18.95. (n.d.).
Saunders, D. (1996). Keep on moving. Practice Nursing, 7, 1–1.
Sawatzki, C. (2014). Connecting social and mathematical thinking: Using financial dilemmas to explore children’s financial problem-solving and decision-making.
Stater, V. (2008). John Evelyn: Living for Ingenuity. Anglican and Episcopal History, 77, 95.
Strasser, T., Himpsl-Gutermann, K., Bauer, R., Greller, W., & Petz, R. (2016). Digital Innovations in Teacher Education. Reflecting Education, 10, 1–3.
Talbot, C., & Jordanova, L. (2008). Book Reviews. Journal of Religion & Spirituality in Social Work: Social Thought, 27, 423–425.
Thurlow, M. L. (2016). История Рождества. Journal of Religion and Film, 11, 7.
Turner, L. (2015). Cranford at Christmas.
Zega, D. U. (2023). Field Trip Learning Method Based on the Teaching Example of the Lord Jesus and its Implementation in Christian Religious Education. Asian Journal of Philosophy and Religion.
ì¹´ì´저ì리스Ơü. (2010). 과ՙ기술계ì—Âì„ÅìÂËœ 성령님 ì¸싯: ì˜Âì‚°ìÂËœ 신Õ™ 밠목ÚŒì—Âì„ÅìÂËœ ì Š4ì°¨ì›Â. 9–37.
