باكستان (منظمة الاهتمام المسيحي الدولي) — تعرضت مريم هدايت، وهي طالبة في الصف الرابع في مدرسة ابتدائية حكومية في غوجرانوالا بباكستان، لمضايقات مستمرة من قبل زملائها المسلمين في الفصل.
قالت هدايت مؤخرًا: "زملائي يسيئون إلى ديني. يقولون إن المسيحية ليست ديناً جيداً وأنه يجب عليّ اعتناق الإسلام".
لأسابيع، حاولت هدايت تحمل التنمر. وأبلغت معلميها بذلك عدة مرات، لكن لم يتم اتخاذ أي إجراء. وأخيراً، عندما نفد صبرها، عادت إلى المنزل باكية وأخبرت جدتها.
في اليوم التالي، ذهبت جدتها إلى المدرسة لمواجهة معلمة هدايت. وعدت المعلمة بـ "النظر في الأمر"، ولكن بمجرد مغادرة الجدة، وبخت المعلمة هدايت، محذرة إياها من أنها إذا اشتكت في المنزل مرة أخرى، فسيتم طردها من المدرسة.
تركت هذه الاستجابة هدايت في حالة صدمة، دون أي مساحة آمنة في المدرسة.
قالت جدة هدايت: "هؤلاء ليسوا معلمين. لقد وظفت الحكومة رجال دين للتبشير بالإسلام بدلاً من التدريس".
قضية هدايت ليست فريدة من نوعها في باكستان. يواجه الأطفال المسيحيون في المدارس الحكومية في جميع أنحاء البلاد صدمات مماثلة. فوسط الدروس في المواد الدراسية القياسية، غالباً ما يأخذ المعلمون على عاتقهم مهمة التبشير بالإسلام. ويعلن الكثير منهم بجرأة أن الكتاب المقدس "محرف"، ويسخرون من الثالوث، ويصفون المسيحيين بالمجدفين لإيمانهم بأن يسوع هو ابن الله. ويضغط آخرون بشكل مباشر على الأطفال للتخلي عن إيمانهم المسيحي واعتناق الإسلام.
كما يتم تعزيز التمييز من قبل الأقران أيضاً. فغالباً ما يرفض الزملاء المسلمون الأكل أو الشرب من نفس الأواني التي يستخدمها الأطفال المسيحيون. وإذا فعلوا ذلك، فإنهم يصورون الأمر على أنه "امتياز" يمنحه الإسلام. وفي مناسبات لا حصر لها، يُطلب من الطلاب المسيحيين اعتناق الإسلام إذا أرادوا أن يحظوا بالاحترام.
ما حدث لهدايت ليس عملاً منعزلاً من التحيز؛ بل يعكس مشكلة نظامية متجذرة بعمق في النظام التعليمي في باكستان. ولعقود من الزمن، غضت حكومة باكستان الطرف عن هذا النمط من التمييز، مما سمح للمعلمين والأساتذة بإدامة مثل هذا السلوك داخل المؤسسات التعليمية.
في بلد ينسج فيه الإسلام في كل مادة، بما في ذلك الأردية والإنجليزية والدراسات الاجتماعية وحتى العلوم، يتم تذكير الطلاب من الأديان الأقلية باستمرار بأنهم لا ينتمون إلى هذا المكان. ولإكمال درجة البكالوريوس، يعد الإسلام مادة إلزامية يجب على كل طالب، بغض النظر عن دينه، دراستها. فكم من الضغوط ستضع الدولة على الأقليات قبل الاعتراف بوطأة هذا الظلم؟
يجب أن يعمل التعليم على التمكين، لا الإذلال. يجب أن يبني المستقبل، لا أن يسحق الهويات. يجب على الدولة التدخل بشكل عاجل لمنع المعلمين والأساتذة من التمييز ضد الطلاب أو إذلالهم بناءً على معتقدهم. إذا استمرت باكستان في تجاهل هذه المظالم، فسيستمر أطفال مثل هدايت في النمو بجروح أعمق بكثير مما يمكن للفصل الدراسي أن يداويه.
لقراءة المزيد من الأخبار، تفضل بزيارة غرفة أخبار ICC. للمقابلات، يرجى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني press@persecution.org. لدعم عمل ICC حول العالم، يرجى التبرع لصالح صندوق الاحتياجات الأكثر إلحاحاً.
هذا المنشور الطلاب المسيحيون في باكستان يواجهون مضايقات لا هوادة فيها في المدرسة ظهر أولاً على منظمة الاهتمام المسيحي الدولي.
