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Dutch パキスタン(International Christian Concern) パキスタンのグジュランワラにある政府の小学校で4年生のマリアム・ハダヤトは、仲間のムスリムの同級生から継続的に嫌がらせを受けてきた。
「私の仲間は私の宗教を乱用しています」とハダヤットは最近言いました。 「彼らは、キリスト教は良い宗教ではなく、私はイスラム教に改宗すべきだと言います。
何週間もの間、ハダヤトはいじめを容認しようとしました。 彼女は何度か教師に報告したが、何もしなかった。 最後に、彼女の忍耐が壊れると、彼女は泣きながら家に帰り、祖母に言いました。
翌日、祖母はハダヤトの先生と対峙するために学校へ行った。 教師は「この問題を調べる」と約束しましたが、祖母が去るとすぐに、教師はハダヤトを叱り、家に再び文句を言うならば、彼女は学校から追放されるだろうと警告しました。
この反応により、ハダヤットは傷を負い、学校に安全なスペースはありませんでした。
「彼らは教師ではない」とハダヤトの祖母は言った。 「政府は、教える代わりにイスラム教を説くために聖職者を雇った。
ハダヤットの事件はパキスタンでは珍しくない。 全国の公立学校のクリスチャンの子供たちは、同じようなトラウマに直面しています。 標準的な学校の科目に関するレッスンの中で、教師はしばしばイスラム教を説教するためにそれを取る。 多くの人が大胆に聖書を「腐敗した」と宣言し、三位一体を嘲笑し、イエスが神の子であると信じるキリスト教徒を冒涜する者を呼びます。 他の人々は、子供たちにキリスト教の信仰を捨て、イスラームを受け入れるよう直接圧力をかけます。
差別は同胞によっても強化される。 ムスリムの同級生は、キリスト教徒の子供と同じ道具を食べたり飲んだりすることを拒否することが多い。 もしそうであるならば、彼らはそれをイスラームによって与えられた「特権」と形容する。 キリスト教の学生は、尊敬されたいならイスラームに改宗するように言われます。
ハダヤトに起こったことは、偏見の孤立した行為ではありません。 これは、パキスタンの教育システムに深く根ざした体系的な問題を反映しています。 何十年もの間、パキスタン政府はこの差別のパターンに目を向け、教師や教授が教育機関内でこのような行動を永続させることを可能にしてきた。
ウルドゥー語、英語、社会学、さらには科学など、あらゆる分野にイスラム教が織り込まれている国では、少数派の宗教の学生は、彼らが属していないことを常に思い出させています。 学士の学位を修了するためには、イスラームは信仰に関係なく、すべての学生が勉強しなければならない必修科目です。 この不公正の重さを認める前に、国家は少数派にどれだけの圧力をかけるだろうか。
教育は力を与えるべきで、屈辱を与えるべきではない。 アイデンティティを粉砕するのではなく、未来を築くべきです。 国家は、教師や教授が信仰に基づいて生徒を差別したり、屈辱したりすることを禁止するために、緊急に介入しなければならない。 もしパキスタンがこれらの不公正を無視し続けるならば、ハダヤトのような子供たちは、教室が癒すことができるよりもはるかに深い傷で成長し続けるでしょう。
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ポスト は パキスタンのクリスチャン学生が学校での無慈悲な嫌がらせに直面 初登場 インターナショナル・クリスチャン・コンサーン.
