Dutch 
English 
Arabic 
Spanish 
Portuguese 
Chinese 
Russian 
French 
Italian 
German 
Japanese Pakistan (International Christian Concern) — Maryam Hadayat, een vierde klas student op een basisschool van de overheid in Gujranwala, Pakistan, is voortdurend lastiggevallen door haar mede-moslimklasgenoten.
"Mijn collega's maken misbruik van mijn religie", zei Hadayat onlangs. “Ze zeggen dat het christendom geen goede religie is en dat ik me tot de islam moet bekeren.”
Wekenlang probeerde Hadayat het pesten te tolereren. Ze rapporteerde het meerdere keren aan haar leraren, maar er werd geen actie ondernomen. Tot slot, toen haar geduld brak, ging ze huilend naar huis en vertelde het haar grootmoeder.
De volgende dag ging haar grootmoeder naar de school om de leraar van Hadayat te confronteren. De lerares beloofde “de zaak te onderzoeken”, maar zodra de grootmoeder wegging, schold de lerares Hadayat uit en waarschuwde haar dat als ze thuis opnieuw zou klagen, ze van school zou worden gestuurd.
Deze reactie liet Hadayat getraumatiseerd achter, zonder veilige ruimte op school.
"Dit zijn geen leraren", zei de grootmoeder van Hadayat. “De regering heeft geestelijken ingehuurd om de islam te prediken in plaats van les te geven.”
De zaak van Hadayat is niet uniek in Pakistan. Christelijke kinderen op overheidsscholen in het hele land worden geconfronteerd met soortgelijke trauma's. Te midden van lessen over de standaard schoolvakken, nemen leraren het vaak op zich om de islam te prediken. Velen verklaren vrijmoedig dat de Bijbel "verdorven" is, bespotten de Drie-eenheid en noemen christenen godslasteraars omdat ze geloven dat Jezus de Zoon van God is. Anderen zetten kinderen rechtstreeks onder druk om hun christelijk geloof op te geven en de islam te omarmen.
De discriminatie wordt ook versterkt door leeftijdsgenoten. Moslimklasgenoten weigeren vaak te eten of te drinken van hetzelfde gebruiksvoorwerp als christelijke kinderen. Als ze dat doen, bestempelen ze het als een “voorrecht” dat door de islam wordt verleend. Bij talloze gelegenheden wordt christelijke studenten verteld om zich tot de islam te bekeren als ze gerespecteerd willen worden.
Wat er met Hadayat is gebeurd, is geen geïsoleerde daad van vooroordelen. het weerspiegelt een systemische kwestie die diep geworteld is in het Pakistaanse onderwijsstelsel. Decennialang heeft de regering van Pakistan een oogje dichtgeknepen voor dit patroon van discriminatie, waardoor leraren en professoren dergelijk gedrag binnen onderwijsinstellingen kunnen bestendigen.
In een land waar de islam verweven is in elk onderwerp, inclusief Urdu, Engels, Sociale Studies en zelfs Wetenschap, worden studenten van minderheidsreligies er voortdurend aan herinnerd dat ze er niet bij horen. Om een bachelordiploma te behalen, is de islam een verplicht onderwerp dat elke student, ongeacht zijn geloof, moet bestuderen. Hoeveel meer druk zal de staat op minderheden leggen voordat hij het gewicht van dit onrecht erkent?
Onderwijs moet bekrachtigen, niet vernederen. Het moet toekomsten bouwen, niet identiteiten verpletteren. De staat moet dringend ingrijpen om leraren en professoren te verbieden studenten te discrimineren of te vernederen op basis van hun geloof. Als Pakistan deze onrechtvaardigheden blijft negeren, zullen kinderen zoals Hadayat blijven opgroeien met wonden die veel dieper zijn dan het klaslokaal kan genezen.
Om meer nieuwsberichten te lezen, bezoek de ICC Newsroom. Voor interviews kunt u een e-mail sturen press@persecution.org. Om het werk van het ICC over de hele wereld te ondersteunen, kunt u onze Waar het meest nodig is.
De post Christelijke studenten in Pakistan worden geconfronteerd met meedogenloze intimidatie op school Voor het eerst verschenen op Internationaal christelijk belang.
